开展师资培训，为护理教学改革注入新元素

 
       我院护理部实施在职护士继续教育改革迈开了第一步。于9月、10月对护师及以上的护理人员共365人分四期进行护理教学师资培训，内容包括：床边护理查房、床边护理教学、情景模拟教学。
       此次培训独特之处是通过个案设计、角色扮演、现场互动、汇总点评的方式，培训过程培养和提高学员临床思维和反思能力。担任角色扮演的护士在准备、扮演示过程中，培养了沟通交流和团队协作能力，对整个护理团队也起到了积极作用。创新无止境，护理教育改革是一项重要措举，通过对护理师资培训，提高临床护士的教学理念，学会在带教新护士或者实习护生过程中，避免了“老师讲、学生听”传统教学模式，提高学员的学习兴趣和自主学习意识，引导学员解决临床实际问题的能力。这次开展师资培训，为我们护理教学改革注入新元素，为新一年改革方向打下良好基础。
 

肿瘤一区护理团队运用护理程序,将认知与情感、教与学巧妙结合，演绎患者PICC换药的情景教学
 

 
急诊综合病房护理团队演绎脑卒中患者洼田饮水试验示范，护士根据临床真实案例扮演标准化病人和家属，唯妙唯俏
 
 

外四科护理团队从护理评估、护理问题、护理计划、护理措施及护理评价等项目着手，演绎吞咽评估操作示范
 

                                  现场互动环节（一）
 

                                现场互动环节（二）